北京快乐8激发写作兴趣 抒写多彩人生_文教频道_中山网

北京快乐8.激发写作兴趣 抒写多彩人生_文教频道_中山网 三乡镇雍陌小学 陈晖虹在《新课标》环境下,中山版小学英语教材提倡英语学习听说先行、读写跟上,要求四、五、六年级的学生具备初步的写作能力.根据实际情况,我们开展了校内小课题《提高小学生英语写作能力教学探索》的研究,通过各种措施激发学生英语写作的兴趣,提高他们的英语写作能力.以下是具体做法:一、营造浓厚的写作氛围,激发学生的写作兴趣兴趣是最好的老师.校园英语能为学生创设英语学习环境.首先,我们在校园广播开设了英语栏目“英语天地”,播放英文歌、英语对话、中西方文化知识背景,英语写作范文和本校学生优秀英语作文等.接着,在教学楼的走廊布置了英语喷画和小挂画,展览了英语好词好句、典型英语对话、部分学生优秀英语作文和作文范例.我们开设了英语活动室,购置了一批英语书籍,鼓励学生多阅读英语课外书及报刊,拓宽知识面,为写作积累素材.再次,我们在教室布置英语作文展览,为学生“搭台”,把本班学生的优秀作文及时上墙亮相,为学生提供更多的发表习作的机会.二、积极开展英语第二课堂活动,发掘学生的写作源泉课外活动是培养和发挥学生运用英语的重要途径.我校抓住小学生喜欢形式多样、内容丰富的活动的心理特点,组织学生进行有益于写作的课外活动.开展课题研究以来,我校开展了一系列的英语课外活动.如:英语单词竞赛、英语朗诵比赛、英语书写比赛、英语阅读比赛、英语手抄报比赛、英语综合知识竞赛、英语剧比赛、英语作文竞赛等等.通过这一系列的英语第二课堂活动,发掘了写作的源泉,学生的学习积极性有了很大的提高.三、以课堂教学为主阵地,培养学生的写作能力课堂教学是实施写作教学的重要阵地.教师应该致力于课堂教学的改革,有效地实施写作训练.首先,我们明确了开展英语写作教学的原则,结合原则精心设计好课堂教学的每个环节,引导学生在课堂上写出精彩的文章.结合我校实际,我们制定了英语写作教学的原则:(1)化整为零.把写作教学拆分到多个课时中,见缝插针地进行写作指导和训练.(2)紧扣教材快乐8玩法规则.各年级各类型的写作训练主题都以教材的Topic为基础,我们引导学生纵向联系旧的单词句型,横向联系课外自主学习的单词句型,写成文章.其次,我们改革作业布置,多途径提高学生的写作能力.学生在校学习时间有限,我们结合课内外,把课堂延伸到课外,通过布置有效的相应作业,巧妙提高学生的写作能力.例如,三年级每周写三篇情境造句, 要求每篇要写三个句子以上.四年级要求每篇要写四个句子以上.五年级每周在老师的指导下写一篇英语小作文,要求最少写五句话以上.六年级每周写一篇篇幅稍长的作文,做到语义连贯,学会使用课外学的更多词,用上名人名言和谚言.再次,提高教师的素质,是写作教学顺利开展的保障.为了促进教师的发展, 我们加强了教师的培训,开展蓝青工程,校内校外师徒结对,促进青年教师快速成长.总之,写作热情是学生练好写作的首要因素,教师要想方设法激发学生的英语写作热情,用创造性的语言描述出来,抒写他们的多彩人生. 作者:陈晖虹责任编辑: 林观夏


上一条:福彩快乐8激发文化创新创造活力_新闻报道_壮阔东方潮 奋进新时代——庆祝改革开放40年_中山网
下一条:快乐8玩法规则激情亚洲杯 竞彩离你更近_新闻频道_中山网